为响应学院建设一支数量充足、素质优良的“双师型”职业教育教师队伍，以专业化、创新型、实践型教学名师推动培养高素质、应用型文旅英才，实现产教有机融合的号召。2024年暑假期间，研学旅行管理与服务教研室的老师们深入企业一线、提升专业技能。

周开叙老师：此次企业实践主要作为旅游顾问，参与了西藏拉萨市当雄县的旅游资源调查与数据整理工作，这无疑是一次深刻而难忘的经历。当雄县，这片被雪山环抱、草原广袤的土地，其自然风光之壮美，远超乎我的想象。通过对资源图片的整理，我对旅游资源的价值有了更深刻的认识——它们不仅仅是地理上的奇观，更是心灵的栖息地，能够触动每一个到访者的灵魂。

刘入维老师：在成都环球国旅进行实践的这段时间，我主要结合系部相关的课程教学，参与学习旅行社运营、研学旅行相关等内容，更好地服务教学，思考如何更好地培养、提升学生的专业技能。在日常工作中，参与了旅行社计调工作，协调旅行社出团过程中的各种问题。也参与了销售、推广旅行社现有线路产品和考察等工作，对接企业需求认真学习。本次企业实践是一次难得的学习与锻炼机会，它不仅让我对最新旅游行业的动态有了更深入的了解，也为我的教学工作提供了丰富的素材和灵感。未来，我将继续深加强与企业的联系，加强实践教学，努力培养出更多符合行业需求的旅游管理、研学旅行管理与服务的专业人才。同时，我也将不断提升自己的专业素养和实践能力，为专业的发展贡献自己的力量。

胡婷婷老师：暑假期间，我有幸在重庆潘多拉酒店进行了为期近6周的企业实践。作为旅游系教师，这次经历让我将理论知识与实际操作紧密结合。我不仅参与了前厅接待、客房管理、宾客服务等多个岗位的实践，还深入了解了酒店运营策略及市场营销策略。通过这次实践，我深刻认识到行业前沿动态，拓宽了视野，同时也反思了教学中可能存在的理论与实践脱节之处。未来，我将把这次宝贵经验融入课堂，培养出更多适应行业需求的高素质旅游管理人才。

冯楠老师：2024年暑期，我有幸在营山岷屿商务酒店进行了深入的学习与实战锻炼。实践期间，我主要协助总经理处理日常行政事务；清扫整理客房并管理楼层定额物品；针对酒店运营中的特定问题或项目，进行数据收集与分析，形成报告并提出解决方案。此次实践不仅让我从教育者的视角跳脱出来，亲身体验了酒店行业的运营管理与服务细节，还极大地拓宽了我的专业视野和实践能力，也为我今后的教学工作提供了宝贵的经验和启示，职业教育应紧密对接行业需求，培养学生的服务意识与实操能力；应鼓励学生培养团队合作精神，学会在多元环境中有效沟通。

董享帝老师：通过实践，了解了用车行业中特有的组织架构及部门。比如在悦行公司的海外市场，用车服务链的上游为booking.com这种国际知名的旅游平台。下游为各地不同规模的车队或者个体车主。但是公司海外供应商负责表示，在同等条件下，他们更希望与车队进行合作。毕竟车队已经有完善的机制，与车队负责人合作而不是个体车主的联系也大大降低了时间成本。当然，由于部分市场尚未完善，所以目前也还在使用少量的个体车主。除了对行业增加了知识储备和感悟，作为一名高职院校教师，对职业也有了新的感悟。实践锻炼是培养“技能型”、“双师型”教师的需要。职业教育对教师有特殊的要求，它不仅要求教师具有较高的理论基础知识，更重要的是要具有很强的实践动手能力，以及对新知识、新技术的应用和开发能力。深入企业实践，使我们专业教师的教育思想、教育理念得到了升华，实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。

鲁琪老师：暑期期间，我深入营山岷屿商务酒店进行为期一个月的企业实践。期间，我不仅参与了酒店市场营销策略的制定与执行，还亲身体验了旅游服务流程的优化与创新。通过与客户直接交流，我深入了解了市场需求与游客偏好，为教学与研究积累了宝贵的第一手资料。

此次实践让我深刻认识到，旅游市场营销不仅仅是策略的堆砌，更是对消费者需求的精准把握与满足。酒店业的高效运营与持续创新为我提供了丰富的案例素材，也激发了我对旅游管理、旅游市场营销领域更多深入的思考。未来，我将把所学所得融入教学与研究，培养更多适应市场需求的高素质旅游人才。

代路老师：在广州悦行科技信息有限公司成都分公司担任旅游销售期间，通过参与一线销售工作、客户服务、团队合作等方式，实现了理论知识与实际操作的有效结合，不仅提高了个人的专业技能和服务水平，也为今后的教学工作提供了宝贵的实践经验。例如定制出行方面，不仅要求工作人员具有专业的知识，还对其应急处理问题等综合素质方面提出了更高的要求，这也为今后的教学工作提供了更为清晰的指引。

宋云婷老师：这次企业实践让我受益匪浅。我感受到了技术创新对行业的巨大推动力。在广州悦行科技信息有限公司，我见证了大数据、云计算等先进技术在旅游出行领域的应用与成果。这些技术的应用不仅提升了服务效率和质量，还为用户带来了更加便捷、智能的出行体验。这让我深刻认识到，作为教育工作者，我们应该积极引导学生关注行业动态和技术发展，培养他们的创新意识和实践能力。这次实践也让我更加明确了未来的教学方向和目标。我将把在企业中获得的宝贵经验和启示带回课堂，通过案例教学、项目驱动等方式激发学生的学习兴趣和创新能力。同时，我也将加强与企业的合作与交流，共同探索校企合作的新模式、新路径，为培养更多符合市场需求的高素质技能型人才贡献力量。