为贯彻落实学院“133”发展战略和促进“全员优质就业”行动,践行“十要五比五育”要求,丰富“旅游心事”党建品牌内涵,进一步加强我系生涯规划教育和就业指导,增强大学生职业规划意识,指导其及早做好就业准备 ,以择业新观念打开就业新天地,根据《南充文化旅游职业学院关于举办第二届全国大学生职业规划大赛的通知》要求,决定举办旅游系第二届大学生职业规划大赛暨校级选拔赛。现将有关事项通知如下:
一、大赛时间
2024年10月31日——11月19日
二、大赛主题
筑梦青春志在四方,规划启航职引未来。
三、大赛目标
本次比赛旨在强化生涯教育,构建学习与实践相结合的大课堂。大赛通过以赛促学,引导大学生树立正确的成才、就业和择业观念,科学规划学业与职业发展路径,提升就业竞争力。同时,以赛促教,推动我系生涯教育体系完善,细化就业指导服务,全力助推学生实现高质量充分就业,为旅游行业的发展贡献力量。
四、大赛内容
1.成长赛道。面向2023、2024年级学生,考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素质和专业能力,体现正确的择业就业观。赛事方案见《第二届大学生职业规划大赛暨省级选拔赛成长赛道方案》(附件1)
2.就业赛道。面向2022、2023年级学生,考察其求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需求的适应度。赛事方案见《第二届大学生职业规划大赛暨省级选拔赛就业赛道方案》(附件2)。
五、赛程安排
(一)选手报名(2024年11月9日前)
参赛选手通过全国大学生职业规划大赛平台(简称大赛平台, 网址: zgs.chsi.com.cn),选择“职教组” 报名。按操作手册(大赛平台登录页面可下载),准确、完整填写报名信息,并上传相关材料。
( 二)比赛(2024年11月19日前)
参照大赛成长赛道、就业赛道方案,组织比赛,择优推荐参加校级比赛。
(三)要求
1.2024级《职业生涯与发展规划》课程考核作业参照大赛成 长赛道要求同步上传大赛平台;
2.2023级学生按照自身情况选择成长赛道、就业赛道参加比赛,全员参赛;
3.2022级《就业指导》课程考核作业参照大赛就业赛道要求同步上传大赛平台;
4.2024级、2022级学生作业上传情况将作为对应课程考核的重要依据,不上传的学生成绩不合格。
大赛鼓励创新,参赛选手可以在大赛主题范围内充分发挥创造力,大赛严禁抄袭、剽窃行为,一旦发现,将取消参赛资格,情节严重者,按学院有关规定严肃处理。
六、 奖项设置
1.成长赛道:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。
3.就业赛道:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。
3.获奖选手择优晋级校赛。
七、工作要求
(一)广泛动员。认真做好大赛的宣传动员,把大赛作为促就业的重要载体,最大限度调动学生参赛积极性。
(二)精心组织。大赛平台生涯闯关功能面向全体在校大学生开放,要广泛动员学生参与,与学生职业生涯与发展规划、就业指导课程有机结合。
(三)严格纪律。参赛选手应按要求在大赛平台准确填写报名信息,提交材料应坚持真实性原则,确保参赛材料的原创性,不得抄袭、剽窃他人作品,不得含有违法违规内容,否则将丧失参赛资格、所获奖项等相关权利,一切法律责任自负。
南充文化旅游职业学院旅游系
2024年10月31日
附件1
第二届大学生职业规划大赛暨省级选拔赛成长赛道方案
一、 比赛内容
考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现 目标持续行动并不断调整的成长过程,通过学习实践提升综合素 质和专业能力,体现正确的择业就业观念。
二、 参赛对象
2023级、2024级学生
三、 参赛材料要求
选手在大赛平台(网址:zgs.chsi.com.cn)提交以下参赛材料:
(一)生涯发展报告:介绍设定职业目标的过程;实现职业目标的具体行动和成效;职业目标及行动的动态调整等(PDF格式,文字不超过2000字, 图表不超过 5张)。
(二)生涯发展展示(PPT格式,不超过 50MB;可加入视频)。
四、 比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问环节。
(一)主题陈述(7分钟):选手结合生涯发展报告进行陈述和展示。
(二)评委提问(5分钟) :评委结合选手陈述和现场表现 进行提问。
五、 评审标准
指标 | 说明 | 分值 |
职业目标
| 结合所学专业多渠道了解相关行业发展趋势和就业市 场需求,综合分析个人能力优势、兴趣特长等,合理设定职业目标 |
10 |
基于职业目标对综合素质和专业能力等方面要求 ,科 学分析个人现实情况与职业目标间的差距,制定合理 可行的成长计划 |
10 | |
职业目标能够将个人理想与国家需要、经济社会发展 相结合,体现正确的择业就业观念 |
10 | |
学习实践 行动
| 围绕目标职业要求,结合学校育人特色和所学专业, 利用学校及社会资源开展学习实践 |
30 |
学习实践行动取得阶段性标志性成果,接近职业目标 要求 |
20 | |
动态调整 | 及时对学习实践行动成效进行自我评估,总结分析收 获、不足和原因,对职业目标和学习实践行动路径等 作动态调整 |
20 |
附件2
第二届大学生职业规划大赛暨省级选拔赛就业赛道方案
一、 比赛内容
考察学生求职实战能力,对照目标职业及岗位要求,个人综 合素质和专业能力等方面的契合度,个人发展路径与就业市场需 求的适应度。
二、 参赛对象
2023 级、2022 级学生。
三、 参赛材料要求
选手在大赛平台(网址:zgs.chsi.com.cn)提交以下参赛材料:
(一)求职简历(PDF 格式)。
(二)就业能力展示(PPT 格式 ,不超过 50MB;可加入视 频)。
(三)辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式,整合为单个文件,不超过50MB)。
四、比赛环节
就业赛道现场竞技设主题陈述、综合面试环节。
1.主题陈述(6分钟):选手结合求职综合展示PPT,陈述个人求职意向和职业准备情况。
2.综合面试(8 分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的 问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。
五、 评审标准
指标 | 说明 | 分值 |
职业目标
| 能够结合就业市场需求和个人所学专业、能力及兴趣 等特点,合理设定职业目标 |
5 |
准确把握目标职业的任职要求、工作内容、基本流程 和发展前景等 |
5 | |
岗位 胜任力
| 具备目标岗位所需综合素质,如思维认知、沟通协作 能力和执行力等,具有敬业奉献的职业精神 |
40 |
具备目标岗位所需的专业知识和技能要求,相关实习 实践经历丰富,具备解决实际问题的专业能力 |
40 | |
发展潜力 |
具备持续学习能力、创新精神和应对不确定性挑战的 潜质,适应未来职业发展要求;符合就业市场需求, 现场获得用人单位提供的录用意向 |
10 |
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